Betydelsen av verbal intelligens

Lär dig om verbal intelligens, inklusive vad det är, varför det är viktigt, och hur det utvärderas och mäts.

Mer i åldrar och etapper

Verbal intelligens är förmågan att analysera information och lösa problem med hjälp av språkbaserad resonemang. Språkbaserad resonemang kan innebära att du läser eller lyssnar på ord, konverserar, skriver eller ens tänker. Från klassrummet lär sig social kommunikation till textning och e-post bygger vår moderna värld på att lyssna på eller läsa ord för mening och uttrycka kunskaper genom talat språk.

Vad är verbala uppdrag?

Verbaluppgifter är arbete vi gör genom att engagera, manipulera eller använda ord. Verbala uppgifter kan innebära konkreta eller abstrakta idéer. De kan också involvera internaliserad språkbaserad resonemang som annars kallas självtalande. Verbaluppgifter involverar färdigheter som:

  • Lyssna på och återkalla talad information;
  • Förstå betydelsen av skriftlig eller muntlig information;
  • Lösning av språkbaserade problem av en litterär, logisk eller social typ
  • Förstå relationerna mellan språkkoncept och utföra språkanaloger eller jämförelser; och
  • Möjligheten att utföra komplex språkbaserad analys.

Varför det är viktigt

Tidig barndomsutbildning bygger ofta på icke-verbal resonemang eftersom mycket små barn utvecklar tal- och språkkunskaper i olika takt. Förskolebarn kan tillbringa större delen av skoltiden på aktiviteter som fingermålning, sång, rörelse, utomhusspel och hantverk – alla aktiviteter som kan slutföras med liten muntlig instruktion eller muntligt svar.

När barnen är i skolan blir verbal intelligens allt viktigare. Även barnhem och första sorterare är uppmanade att lyssna på och följa talade instruktioner (”sätt på dina jackor och raka upp vid dörren”). Barnet som hör och förstår bara en del av instruktionerna kanske inte kan följa med resten av gruppen. Samtidigt uppmanas barnen att svara på frågor muntligt (”vilken växt är högst?”), Och de börjar använda (eller i alla fall diktera) skriven språk.

Verbal resonemang blir allt viktigare i skolarbetet då barn blir äldre och utnyttjar böcker, videoklipp och samtal i klass. När ett barn når mellan- och gymnasiet kräver den stora delen av skolarbetet en hög nivå av verbal intelligens. Läsa- och språkkonstuppgifter krävde muntliga resonemang. Även de mer abstrakta kurser som matematik och fysik kräver verbala resonemang, eftersom de flesta begrepp antingen introduceras oralt av läraren eller presenteras i skriftlig form i en lärobok.

På college och på arbetsplatsen är verbal intelligens centralt för undervisning och träning. Det är ett sällsyntt jobb som inte involverar någon form av språkbaserad licensiering eller examen, och de flesta jobb innebär åtminstone en del verbal instruktion.

Hur verbal intelligens mäts

Verbal resonemang utvärderas typiskt i en fullständig intellektuell bedömning av IQ. Grundläggande verbal resonemang kan också utvärderas genom korta intelligensprov och språkbedömning. Observation och en-till-en bedömning kan också utföras.

Avhjälpande och förklaringar för långsam utveckling

När verbal resonemang är långsam att utveckla, kan sanering omfatta talterapi, lässtöd och specialprogram för språkkunskaper. Det är viktigt att komma ihåg att verbal intelligens inte är identisk med IQ.

Det är också viktigt att notera att en individ kan ha problem med talat språk som ett resultat av många störningar som inte är relaterade till intelligens. Exempel är hörselutmaningar, autism och uppmärksamhetsunderskott. I så fall är det ofta användbart att använda tryckta eller visuella verktyg för att stödja akademisk framgång och integration.

Like this post? Please share to your friends:
Risuem Perm
Lämna ett svar

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: